Gli adolescenti: confini e reti sociali nell’era della crisi

Un seminario e un percorso formativo per riflettere e confrontarsi sulle tematiche relative all'adolescenza. Venerdi 14 ottobre 2011 a Casalecchio di Reno

Venerdi 14 ottobre 2011 a Casalecchio di Reno una giornata dedicata agli adolescenti con un seminario e un percorso formativo realizzato con la metodologia del Teatro dell'Oppresso. Con il patrocinio della Provincia di Bologna e dell'Università di Bologna.

Il seminario vuole essere un momento di riflessione e di attenzione alle tematiche relative all’adolescenza, campo di studio e di confronto permanente. Si cercherà di affondare temi complessi quali:

• la relazione tra adulti e ragazzi,
• l’uso delle nuove tecnologie in rapporto alla comunicazione e alle dinamiche interattive tra adolescenti,
• i confini posti dagli adulti,
• le reti attivate e disattivate.

Lo scopo del seminario è affrontare questi temi visti da una prospettiva pedagogica che mette in rilievo le distanze tra ciò che si progetta per gli adolescenti i gli esiti della progettualità attivata.

Programma

Dalle ore 9,30 alle ore 13,30 - Sala Consiliare del Municipio
Saluti

Simone Gamberini - Sindaco di Casalecchio di Reno
Elena Iacucci - Assessore Politiche Educative e Pari Opportunità
Beatrice Draghetti - Presidente della Provincia di Bologna

CONFINI, RETI E RECINTI: GLI ADOLESCENTI NELL'ERA DELLA CRISI

Buone pratiche nella provincia di Bologna: confronto, co-progettazione e interventi territoriali
Esperienze nei Comuni di Bologna, Casalecchio di Reno, Zola Predosa e Sasso Marconi
Giovanni Amodio - psicopedagogista, responsabile Servizi educativi e scolastici Comune di Casalecchio di Reno
Gli adolescenti e i giovani: scarti, recupero e riuso
Mariagrazia Contini - Presidente del Corso di laurea magistrale in Pedagogia, Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Bologna

Dalle ore 14,30 alle ore 17,30 - Centro Giovanile Blogos
ADOLESCENTI, EDUCATORI, INSEGNANTI, GENITORI
Percorso formativo a cura de Il Teatro dell’oppresso

Il percorso formativo sarà condotto con il Metodo del Teatro dell'Oppresso e vuole essere uno spazio e un tempo in cui poter operativamente sperimentare, sviluppare, rafforzare le abilità di gestione della complessità intrinseca all'esperienza educativa, per stimolare quindi le competenze comunicative, l'esercizio della pluralizzazione dei punti di  vista, la capacità di distinguere e saper utilizzare l'osservazione, l'interpretazione, la valutazione, la messa in gioco delle componenti emotive nella relazione educativa.
Laboratorio a numero chiuso, condotto da formatori dell'Associazione Krila - Il Camaleonte e da Alessandro Tolomelli (Università di Bologna), rivolto a studenti, insegnanti, educatori, volontari, genitori, politici.