Oltre l’Ora di Religione

Agorà virtuale di una reale comunità scolastica della Prof.Lavia di Sabatino

Nell’ambito dell’Insegnamento della Religione Cattolica è sorto quest’anno un nuovo blog didattico. Si intitola “Oltre l’Ora di Religione” ed ha come sottotitolo “Un blog tra gli alunni che si avvalgono dell’I.R.C. e la loro insegnante (ma non solo…), per continuare l’ascolto e il dialogo oltre l’Ora di Religione settimanale”.

La decisione di aprire il blog sulla piattaforma Regionale ScuolaER è stata ponderata e convinta. Dopo qualche mese dall’apertura avvenuta nel mese di agosto 2005, la redazione di ScuolaER ha predisposto una nuova release molto più funzionale, dove ho potuto personalizzare le pagine. Nei limiti del possibile, ho anche cercato di seguire qualche linea guida per l’accessibilità (contrasto dei colori, testo alternativo nelle immagini). Purtroppo però il blog ancora non è accessibile, ma confido che la questione possa essere approfondita a tempi brevi dai tecnici. 

Per la mia esperienza scolastica di quest’anno, il blog si sta rivelando un’ottima pratica didattica, accolta molto favorevolmente dai ragazzi, sostenuta dai genitori, apprezzata da Dirigente scolastico e colleghi, aperta al territorio. E’ diventata la cassa di risonanza sia di attività specifiche nell’ambito della disciplina, che dei numerosi progetti proposti ai ragazzi come rinforzo dell’Ora di Religione, aperti questi anche agli alunni che non si avvalgono dell’I.R.C.; nel blog infatti convergono e da esso si dipartono numerosi momenti vissuti con i ragazzi nella quotidianità dell’I.R.C ma anche nella straordinarietà dei progetti ad esso afferenti: incontri o uscite per riflettere su Diritti Umani, Volontariato, DiversAbilità, Affettività, Sessualità, Convivenza civile, Opere d’arte cristiana. E’ diventata una complessa Unità di Apprendimento, inserita nel Piano di Lavoro annuale di tutte le classi in cui insegno.

Il blog si articola finora nelle seguenti categorie: Le nostre news; E tu cosa ne dici?; Attualità Religiosa; Parole-chiave; Modi di dire dalla Bibbia; Arte e fede; Parole in musica; I nostri viaggi; Giochiamo insieme; Non solo alunni. 

In esso vi è pure un link al sito web del nostro Istituto Comprensivo, di cui sono la curatrice. 

Si tratta di un progetto impegnativo, ma ricco e stimolante, che registra contributi quotidiani. Fin dal primo giorno di scuola, ad ogni alunno sono stati consegnati un segnalibro con l’indirizzo del blog e una lettera per i genitori, in cui, ringraziando per la scelta di avvalersi dell’I.R.C., come insegnante ho presentato l’iniziativa del blog. (Questo materiale è online come documentazione). Per non penalizzare chi non ha a casa un computer o una connessione ad internet, si sono previsti anche momenti di interazione a scuola. Il blog rappresenta una agorà virtuale che trova la sua potenza educativa nell’essere formata da una reale comunità scolastica.  

1. Sviluppare la creatività e il protagonismo
2. Favorire la gratificazione, dal riscontro della propria produzione creativa
3. Favorire l’accoglienza di valori forti
4. Favorire l’apprendimento,  la documentazione, la motivazione all’attività scolastica e allo studio, la  riflessione e la rielaborazione sulle tematiche affrontate in classe
5. Sviluppare il senso di appartenenza alla classe, alla Scuola e all’Istituto
6. Favorire la comunicazione e la relazione tra gli alunni, tra alunni e docente, tra scuola e famiglia
7. Sviluppare la condivisione, la collaborazione  e il confronto rispettoso
8. Vivere la gioia di essere comunità, virtuale e reale, tra  coetanei dello stesso Istituto
9. Favorire l’approccio con la disciplina, in una visione dinamica e innovativa
10. Favorire l’utilizzo corretto del computer e di internet, superando un uso passivo
11. Apprezzare il volontariato

Per quanto riguarda un quadro teorico di riferimento, ho trovato interessante ricollegarmi agli studi di Gardner (sulle intelligenze multiple), di Bruner (sull’apprendimento per scoperta) e a Vygostsky  (sull’area dello sviluppo prossimale). Seguendo Ausubel e Papert, è essenziale sviluppare nei ragazzi un apprendimento significativo, che, superando l’aspetto meramente mnemonico, favorisce la motivazione ad apprendere. Credo che il blog possa essere stato quest’anno, per molti dei miei alunni, un notevole stimolo per l’apprendimento, su una varietà di versanti. Esso ha rappresentato anche l’occasione per ritornare su argomenti svolti in classe, riproponendo ad esempio documenti testuali o immagini di arte sacra, o aiutandoci anche con mappe concettuali (Novak) o mentali (Buzan).