Vai all'homepage Vai alla pagina contatti Vai alla pagina della mappa del sito Vai alla pagina del motore di ricerca interna al sito Vai alla pagina della guida e dichiarazione di accessibilità Vai all'inizio della pagina

Vai all'inizio della pagina

Provincia di Ravenna: IL MIO PROGETTO DI SUCCESSO

Azione che fa parte del progetto integrato “Penso positivo: costruisco il mio futuro”

Progetto presentato dagli Enti Il Sestante, Ecipar ed Efeso, dagli Istituti scolastici secondari della Provincia di Ravenna e promosso dall’Associazione degli Industriali di Ravenna, dalla CNA e dalla Lega delle Cooperative.
L’attività del progetto si è sviluppata da novembre 2004 a novembre 2005.
Il progetto si propone come elemento di sviluppo per permettere ai giovani, che si trovano a vivere in una società connotata dalla complessità e dalla rapidità del cambiamento, di essere soggetti attori delle evoluzioni rapide della società.
Ci si riferisce alla capacità di lavorare per obiettivi, alla capacità di problem solving, di assumere e sopportare responsabilità, la flessibilità intesa come abilità ad adattarsi e non subire il cambiamento.
Per muoversi con cognizione di causa in un contesto complesso i ragazzi hanno bisogno di sviluppare idonee modalità di approccio al reale che consenta di definire e conseguire il loro progetto di vita/lavoro..

Obiettivi dell’intervento

Dare metodologie e strumenti ai giovani per guidare e non subire il loro futuro e per agevolarne l’inserimento tramite il rinforzo e l’acquisizione

  • Delle capacità di analisi delle proprie attitudini, conoscenze, competenze;
  • Delle capacità di interazione con il contesto economico-sociale;
  • Della capacità di raccolta ed elaborazione dati e informazioni
  • Della capacità di costruire e perseguire un progetto di studio/lavoro
  • Della capacità di lavorare in gruppo
  • Delle capacità relazionali e di comunicazione efficace
  • Della cultura della formazione permanente

Approccio metodologico

Si prevede l’utilizzo di metodologie interattive, che prevedono role playing, psicodramma, discussioni di gruppo.

Viene applicata la PNL (Programmazione Neuro Linguistica), lo studio di come la nostra comunicazione abbia effetto sul sistema nervoso e come questo reagisca con il comportamento.

Il percorso formativo si conclude con un evento finale al quale saranno invitati tutti gli studenti delle classi 4^ e 5^ delle scuole superiori della Provincia, i docenti e i genitori e che vede gli alunni coinvolti come formatori dei propri coetanei .

Attività previste

Azioni orientative: costruzione e somministrazione del test individuale per la definizione della mappa cognitiva di autoanalisi e relativo feedback
Presentazione agli alunni dei tre modelli da seguire per l’esercitazione di project management:
  • progetto di studio con sbocco nella libera professione
  • progetto di studio con sbocco nel lavoro all’interno di un’organizzazione complessa
  • progetto di studio con successiva costruzione d’impresa
Assegnazione degli alunni ai tre gruppi di lavoro e definizione degli obiettivi e degli strumenti
Lavoro sul progetto assegnato per gruppi con la guida di docenti/esperti
Presentazione del progetto (report).
Predisposizione della rappresentazione da metter in scena nell'ambito dell'evento finale.

 
Proprietà dell'articolo
creatomartedì 18 luglio 2006
modificatogiovedì 16 ottobre 2008