Progetto professionali

Approvato e finanziato dalla Giunta della Regione Emilia-Romagna per l’anno scolastico 2011/2012 il progetto per ridurre la dispersione scolastica destinato agli studenti delle classi prime degli Istituti professionali

La Giunta della Regione Emilia-Romagna ha approvato e finanziato per l’anno scolastico 2011/2012 il Progetto Professionali presentato dal Consolato regionale della Federazione dei Maestri del lavoro d’Italia articolata in Consolati provinciali.

La Federazione riunisce lavoratori dipendenti che, per essersi particolarmente distinti nella loro attività lavorativa, hanno ricevuto la Stella al merito del Lavoro che comporta il titolo di Maestro del lavoro. L’aver contribuito alla formazione delle giovani leve è un requisito essenziale per il conferimento di questa onorificenza e uno dei compiti istituzionali dei Maestri è quello di favorire l’inserimento dei giovani nel mondo del lavoro, aiutandoli nella formazione e nelle scelte professionali.

Il progetto intende contribuire a ridurre la dispersione scolastica e attraverso un'azione di orientamento, affronta l’aspetto motivazionale della scelta della scuola e del lavoro, favorendo negli studenti la consapevolezza di sé e lo sviluppo di sentimenti di autostima. Nello svolgimento di questa azione è quindi fondamentale l’apporto dei Maestri del Lavoro che, in collaborazione con i docenti e i Dirigenti scolastici, forniscono una testimonianza concreta sul senso delle scelte e sull’impegno richiesto, sul valore e il ruolo della scuola, sulla cultura del lavoro e trasmettono la propria esperienza sul significato e l’importanza di regole e ruoli in ogni ambito della società.

I destinatari del progetto sono gli studenti delle classi prime degli Istituti professionali della regione per i quali non è previsto nessun onere finanziario.

Il progetto prevede incontri preliminari con i docenti e il Dirigente scolastico, per analizzare e mettere a punto l’attività al fine di renderla più congruente con le esigenze della scuola, la realizzazione di incontri settimanali di due ore per classe che si sviluppano attraverso la compilazione di questionari, discussioni su concetti-chiave, proiezione di film e slides, testimonianze dei Maestri alternati a momenti di discussione in cui è stimolato il confronto e il coinvolgimento attivo degli studenti.