Il progetto "Stop and Go" Percorsi formativi per l'educazione alla convivenza civile" è nato con l'obiettivo di creare degli strumenti e dei moduli formativi da utilizzare nelle scuole per insegnare ai giovani i valori della convivenza civile.

Obiettivo del progetto è quello di promuovere - sul piano educativo - l'autonoma capacità di giudizio, la responsabilità personale e sociale, la conoscenza delle norme di legge in modo che i giovani possano acquisire comportamenti corretti sulla strada, in rapporto all'ambiente e nelle più diverse situazioni concrete di vita.

I moduli formativi ed i prodotti audiovisivi sono stati sviluppati in collaborazione con insegnanti e alunni delle scuole coinvolte nel progetto.

Le tematiche

I temi su cui sono stati sviluppati i prodotti sono svariati: dalla multiculturalità all'integrazione; dal rispetto dell'ambiente all'educazione stradale;
dalla consapevolezza delle regole sulla convivenza (contro il dilagante bullismo) alla cura per la salute propria e degli altri, alla disabilità.

I temi della sicurezza (sulla strada, sul lavoro, ecc.), della legalità, del rispetto dell’ambiente, della cura per la salute propria e degli altri, si possono affermare a livello sociale se entrano nella mentalità e negli atteggiamenti dei cittadini fin dalla più giovane età.

Si tratta perciò di promuovere – sul piano educativo - l’autonoma capacità di giudizio, la responsabilità personale e sociale, la conoscenza delle norme di legge, in modo che i giovani possano acquisire comportamenti corretti sulla strada, in rapporto all’ambiente e nelle più diverse situazioni concrete di vita.

Questi sono temi che richiedono un investimento forte sulla dimensione educativa.

Il progetto “Stop & Go: percorsi formativi per l’educazione alla convivenza civile” ha contribuito nel periodo 2006-2007 a qualificare questa dimensione educativa realizzando materiali didattici e percorsi formativi favorendo l’integrazione dei sistemi istruzione e formazione professionale.

Il riconoscimento e la condivisione di buone prassi attraverso il coinvolgimento di insegnanti della scuola e di formatori della formazione professionale favoriscono il processo di integrazione poiché crea momenti di confronto e di lavoro comune

Le attività

Nella realizzazione dei materiali didattici e dei percorsi formativi “Stop & Go: percorsi formativi per l’educazione alla convivenza civile” ha coinvolto docenti delle scuole secondarie di secondo grado e formatori degli enti di formazione professionale dell’Emilia Romagna che, lavorando insieme, hanno condiviso e socializzato metodi, strumenti, esperienze maturate nei due ambiti educativi.

I prodotti realizzati nel progetto sono stati sperimentati in 45 classi della scuola secondaria di secondo grado e della formazione professionale nel periodo ottobre-novembre 2007.

Le sperimentazioni hanno contribuito a validare l’efficacia:

• del paradigma culturale e pedagogico condiviso
• delle linee guida per la progettazione didattica di percorsi di sensibilizzazione all’educazione alla convivenza civile
• del modello educativo progettato per i percorsi in ambito scolastico e dell’Obbligo Formativo
• dei materiali didattici prodotti in base alle linee guida individuate.