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Disturbi specifici dell'apprendimento: dalla Regione 1 milione di euro
Un programma di Regione Emilia-Romagna e Ufficio scolastico regionale per facilitare lo studio ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento, in arrivo software e personal computer
Il percorso verso l'integrazione. Una mission internazionale
Molti provvedimenti e normative adottate dall'Italia in materia di integrazione scolastica traggono ispirazione da convenzioni internazionali e direttive europee. Eccone una rassegna.
Integrazione in Emilia-Romagna. Tanti progetti per un unico obiettivo
La scuola emiliano-romagnola ha dimostrato nel tempo di saper gestire le problematiche legate all'integrazione dei disabili con interventi accurati e specifici. Le best practices che a livello locale sono state promosse hanno cercato di colmare il gap fra studenti normodotati e disabili.
La scuola e il sostegno: nuove forme di aiuto a studenti diversamente abili
In Italia i progetti di solidarietà e di aiuto nei confronti di studenti diversamente abili e delle loro famiglie non si sono sviluppati in modo omogeneo.
Progetti per l'integrazione di studenti diversamente abili
L'inserimento di uno studente diversamente abile nella scuola è un compito estremamente delicato. Le istituzioni scolastiche hanno un obbligo, prima di tutto morale, verso l'alunno che necessita di particolari forme di sostegno per apprendere al meglio. I progressi tecnologici e normativi hanno fornito strumenti e garanzie non indifferenti per l'integrazione ma è necessario anche seguire da vicino il percorso che gli alunni diversamente abili fanno con i loro insegnanti di sostegno, monitorandone i progressi e finanziando i progetti che meglio possono aiutare il loro inserimento.
I disturbi dell’apprendimento
XVII congresso organizzato dall’ Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella Psicopatologia dell’apprendimento. Presso l’Università Cattolica di Piacenza 17-18 Ottobre 2008