Giochiamo insieme a sconfiggere il bullismo

aVataR@School è un progetto europeo per prevenire il conflitto scolastico tramite un gioco virtuale. Si cercano classi interessate a partecipare. I docenti possono sperimentarlo sabato 29 novembre durante HANDImatica 2008.

Per sconfiggere il bullismo scendono in campo le nuove tecnologie associate alle tecniche della peer mediation (mediazione tra pari).  E’ infatti stato ideato aVataR@School, un progetto a livello europeo che utilizza l’ambiente virtuale per la rappresentazione di scenari di conflitto: in ogni sessione di gioco, gli studenti interpretano i personaggi che tipicamente sono coinvolti in questi conflitti (il bullo, la vittima, l'escluso,…) . 
Ma non è tutto. Il progetto consente inoltre agli studenti di interagire tra loro, scambiando idee e impressioni con coetanei distanti anche migliaia di chilometri, per imparare a "mediare" scenari di conflitto reali. I protagonisti descritti nello scenario sono rappresentati dagli avatar che comunicano tra loro tramite chat e interagiscono nello spazio virtuale.

Il coordinatore di questo progetto europeo è CINECA, un Consorzio Interuniversitario che ha sede a Casalecchio di Reno (Bologna).

Il progetto, che si rivolge a classi di scuole secondarie inferiori e superiori di tutta Europa, sarà presentato sabato 29 novembre all’interno di  HANDImatica 2008, la mostra-convegno sulle tecnologie informatiche e telematiche applicate alla disabilità. Dalle ore 15:00 alle 16.00 i docenti potranno partecipare a una sessione collettiva del gioco di ruolo virtuale che simula un tipico conflitto scolastico. Per partecipare al laboratorio bisogna iscriversi inviando una mail a labavatar@asphi.it 

Si segnala inoltre che CINECA cerca 40 classi in tutta Europa per sperimentare il progetto affrontando situazioni simulate di bullismo e conflitto scolastico direttamente dai PC della propria scuola.
Ad ogni scuola saranno fornite:

• le istruzioni dettagliate su come accedere e utilizzare l'ambiente virtuale creato dal progetto Avatar@school;
• lo scenario del "virtual role play";
• i profili dei personaggi che ogni studente partecipante dovrà interpretare;

Al termine delle simulazioni, le scuole riceveranno un attestato di partecipazione al progetto. L'impegno stimato per ognuna delle scuole partecipanti è di 6-8 ore distribuite su due/tre giornate, di cui 2-3 ore per la sessione di gioco vera e propria e 4-5 ore per la sua preparazione ed organizzazione