Patrimonio culturale

Voce di musei e di scuola sul territorio per una didattica partecipata. Giornata di formazione per insegnanti e operatori museali. Lunedì 18 aprile 2011 al Museo Guatelli di Ozzano Taro (Parma)

Patrimonio culturale, voce di musei e di scuola sul territorio per una didattica partecipata è un dibattito dedicato al tema del rapporto dei musei con il patrimonio culturale circostante e con la scuola che di esso è parte.

Pensare al museo con un’attenzione specifica ai Servizi educativi significa dare valore al dibattito sull’evoluzione del senso del museo stesso e del patrimonio del territorio, nel loro ruolo di formazione per la cittadinanza attiva di tutta la comunità a partire dagli studenti e, nel contempo, contribuire allo sviluppo locale nella prospettiva della società della conoscenza. La giornata di formazione vuol essere l’inizio di un dialogo articolato e proiettato nel tempo, che dovrebbe dare valore alle autonomie che sul territorio dialogano tra loro: la scuola, il museo, l’ente locale.

Prima sessione: ore 9.30-13.00

Ore 9.30 
Interventi

Giuseppe Romanini – Assessore provinciale Politiche scolastiche, patrimonio, cultura e spettacolo
Caterina Siliprandi – Vice presidente Fondazione Museo Ettore Guatelli
Armando Acri –  Ufficio scolastico provinciale di Parma
Laura Carlini  – Istituto per i beni artistici culturali e naturali della regione Emilia- Romagna
Mariangela Giusto - Soprintendenza per i beni storici, artistici ed etnoantropologici di Parma e Piacenza

Ore 10.00
Tavola rotonda: “Il dibattito culturale sui temi del museo nel e del territorio in relazione ai compiti formativi propri e della scuola” 

Introduce
Mario Turci – Direttore Fondazione Museo Ettore Guatelli
Mario Calidoni – esperto di educazione al patrimonio
Partecipano
Laura Carlini  – Istituto per i beni artistici culturali e naturali della regione Emilia- Romagna
Silvia Mascheroni – Commissione “Educazione e Mediazione” ICOM Italia (International Council of Museums); Università Cattolica di Milano
Ivo Mattozzi – CLIO ‘92 Associazione insegnanti e ricercatori di storia per e con i beni culturali; Università di Bologna
Claudio Rosati  – Esperto museale
Franca Zuccoli  – Scuola primaria Rinnovata Pizzigoni; Università Bicocca di Milano

Ore 13.00
Pausa pranzo 

Seconda sessione: ore 14.30-17.00
Avvio dei lavori dei quattro workshop dedicati a temi/ambiti specifici. 

1. Sentieri di scuola-museo

Un progetto di partenariato scuola-museo
Jessica Anelli – Fondazione Museo Ettore Guatelli
Cristina Nicoli – Scuola primaria di Borgotaro (PR)
Nel corso dell’anno scolastico 2009-2010, la Fondazione Museo Ettore Guatelli si è fatta promotrice di un progetto didattico/sperimentale rivolto ad un gruppo selezionato di scuole della Provincia di Parma e di Piacenza,  con l’obiettivo di rovesciare l’usuale percorso di approccio al Museo.
Il workshop si propone di evidenziare sia gli aspetti progettuali e operativi dell’esperienza per l’avvio di progetti di partenariato scuola-museo, sia la messa in evidenza degli esiti, attraverso la restituzione dell’esperienza stessa da parte di una delle scuole coinvolte.

2 . Kit - piccoli laboratori portatili

Una collaborazione tra Musei, Scuola e Territorio nell’ambito del Progetto Regionale Scienze e Tecnologie in Emilia-Romagna
Valentina Galloni – Istituto per i beni artistici, culturali e naturali della regione Emilia-Romagna
Cristina Menta – Museo di storia naturale Università di Parma
Maria Cristina Baracchi – Scienze e Tecnologie, Presidio ISS di Parma del Liceo “A.Bertolucci”
Musei, scuola e territorio sono stati i protagonisti della seconda azione del Progetto Scienze e Tecnologie, avviato dalla Regione Emilia-Romagna, insieme all’USR e all’ANSAS, per sperimentare nuovi approcci nell’apprendimento delle materie scientifiche. La seconda azione, coordinata dall’Istituto per i Beni Artistici, Culturali e Naturali della Regione Emilia-Romagna  ha visto la realizzazione di nove progetti che, con la partecipazione attiva degli studenti,  hanno dato vita ad altrettanti  Kit-piccoli laboratori portatili contenenti  l’occorrente per creare, indagare e giocare, rispondere e farsi nuove domande sulla scienza.

3. A Brera anch’io

Emanuela Daffra – Pinacoteca di Brera; Soprintendenza per i beni storici, artistici ed etnoantropologici di Milano
Milena Sozzi – Istituto Comprensivo “Tommaso Grossi” (MI)
Il progetto “A Brera anch’io. Il museo come terreno di dialogo interculturale” è promosso dalla Soprintendenza per i beni storici artistici ed etnoantropologici con il sostegno dell’Associazione Amici di Brera e dei Musei Milanesi. La presentazione “a due voci” – la Pinacoteca e la scuola – intende mettere in evidenza gli snodi e gli elementi più significativi di questa esperienza per l’educazione al patrimonio culturale, che nel contempo ha sollecitato la riflessione sul ruolo che il museo può svolgere quale risorsa per la coesione sociale e sul contributo che esso può offrire per un dialogo costruttivo tra individui e comunità portatrici di istanze culturali diverse.

4. Un servizio educativo per la valle: Musei, Scuole e Biblioteche

I progetti del sistema museale della Valle Sabbia
Marco Baioni – Sistema Museale della Valle Sabbia
Michela Valotti ­– Servizi Educativi, Sistema Museale della Valle Sabbia
Il Sistema Museale della Valle Sabbia, attraverso anche il suo gruppo di lavoro sull’educazione al patrimonio, costituito da rappresentanti dei musei e delle scuole, ha avviato ormai da anni varie attività educative in compartecipazione con le scuole della valle, sviluppando sia occasioni formative per gli operatori e gli insegnanti, sia occasioni di progettazione partecipata coinvolgendo anche le biblioteche. Si intende presentare in sintesi i principali progetti in corso, evidenziandone punti di forza, ma anche criticità.

Ore 16.30-17.00
Carta d’intenti

Mario Calidoni – esperto di educazione al patrimonio
Mario Turci – Direttore Fondazione Museo Ettore Guatelli

Ore 17.00
Chiusura dei lavori