Progetto MeTe. Racconti di viaggio tra Modena e...

Programma di scambio culturale tra i ragazzi delle scuole secondarie di Modena e di altri Paesi del mondo. Sono previste attività di narrazione orale, autobiografia, scrittura e teatro.

Finalità del Progetto

Contribuire ad educare i ragazzi ad una visione interculturale attraverso:
• le differenze - per il diverso assetto sociale nel quale sono inseriti i ragazzi di Modena e degli altri paesi
• le uguaglianze - in quanto coinvolgono ragazzi della stessa fascia d’età - così da poter suscitare curiosità
• il desiderio di approfondimento della conoscenza reciproca
• la curiosità, l’interesse e il rispetto reciproco

Obiettivi del Progetto
Realizzare:

- attività di narrazioni orali nelle classi e nei gruppi,
- produzione e raccolta di racconti orali e di scritture autobiografiche,
- scambio dei materiali prodotti,
- conoscenza reciproca di ragazzi e insegnanti di Modena e degli altri paesi

I racconti saranno nella forma considerata più idonea dagli insegnanti, fiabe, pagine di diario. Il percorso proseguirà con lo scambio dei materiali via via prodotti.

I temi sui quali far produrre racconti autobiografici ai ragazzi saranno LE PAURE LE SPERANZE, LE ASPETTATIVE, I DESIDERI in quanto considerati temi vicini alla loro esperienza, riferibili a tutte le età, e tali da stimolare riflessioni facilmente individuabili

Percorso

1a Fase
 A ciascun gruppo classe di Modena sarà abbinata una classe di un altro paese di pari grado scolastico (fino ad oggi è possibile con le classi di Betlemme).
Le classi imposteranno l’attività di narrazione orale su temi concordati. Gli incontri verranno proposti per tutto l’anno scolastico per educare i ragazzi a dare voce alle proprie emozioni ed ai propri pensieri. I racconti successivi dei ragazzi sulle proprie esperienze di vita saranno scritti.
Gli scambi degli scritti dei ragazzi, dopo le fasi della narrazione e dell’autobiografia, avverranno prevalentemente per posta elettronica, con una cadenza trimestrale.
Le lingue di scambio delle comunicazioni e delle informazioni fra insegnanti, sull’organizzazione del percorso e relativamente ai materiali di formazione, saranno l’inglese e l’italiano. La lingua dei materiali prodotti dai ragazzi sarà quella del loro paese d’origine.


2a Fase
Realizzazione di un percorso teatrale con testimonianze intrecciate
(da definire e da svolgere in un secondo anno di attività)


Responsabile del progetto
Giuliana Borsari
Già insegnante di scuola media, ha conseguito presso Libera Università dell’Autobio-grafia, con il patrocinio dell’Università degli Studi di Milano Bicocca, il titolo di cultore in campo autobiografico e il titolo di esperto in formazione delle scritture relazionali di cura e di scrittura autoanalitica.


Per informazioni
Giuliana Borsari - giuli3001@hotmail.com

Per iscrizioni
Giuliano Boni - gboni@comune.modena.it