Il tablet in classe

L'Istituto Caduti della Direttissima di Castiglione de Pepoli (BO) partecipa al piano "Scuola Digitale" con la consegna in comodato d'uso di un iPad2 della classe 2AFM. Sabato 21 gennaio 2012 in Aula Magna

Le tecnologie a scuola sono ormai da diversi anni al centro del dibattito nazionale sulle indicazioni e i suggerimenti per una istruzione che risponda con la qualità alla sfida dei tempi.

Con le diverse azioni del piano Scuola Digitale il Ministero ha contribuito a creare e sperimentare situazioni e modelli articolati e differenziati, rispondenti ad unico scopo: verificare sul campo l’effetto positivo sugli apprendimenti dell’introduzione delle Tecnologie per la Società dell’Informazione (T.S.I.) già delineato e postulato da anni dai teorici e dagli esperti.

Le Lavagne Digitali (LIM) in classe e le Cl@ssi 2.0 rappresentano le azioni quantitativamente più consistenti in questo  quadro.

L'Istituto Caduti della Direttissima di Castiglione de Pepoli (BO) partecipa come tanti altri ad entrambe le sperimentazioni, ed è nel quadro della sperimentazione Cl@sse 2.0 che si procede alla cessione in comodato d’uso a tutti gli alunni della 2AFM 2011-12 di un iPad2.

La sperimentazione del tablet personale in classe rappresenta per questo istituto un’ulteriore tappa di un cammino verso il digitale, che negli ultimi 10 anni ha visto una prima attivazione di servizi web evolvere negli scrutini e le pagelle online (dal 2006) e nel registro elettronico integrale dei docenti (dal 2009), e a scuola con l’impiego consistente dei laboratori e delle LIM in classe (già nel 2006 la scuola era tra primi sperimentatori della LIM con il progetto provinciale SchoolSuite).

Sull’impiego del PC e delle risorse web 2.0, ai quali l’iPad si andrà ad affiancare, la classe ha già sviluppato un anno di sperimentazione, e verrà brevemente illustrato nella mattinata di sabato 21 gennaio 2012. La possibilità di distribuire oggi gli iPad deriva dalla scelta precedente di lavorare in classe con i computer personali dei ragazzi, che vengono ammessi ed integrati nella rete scolastica durante le  lezioni, anche questo è per molti versi un elemento di novità nel quadro delle tecnologie a scuola.