Nell'ambito del salone COMPA di Bologna si è svolto martedì 6 novembre un seminario dal titolo "Che valutazione ci meritiamo? Quali indicatori per valutare la qualita’ della scuola: il caso dell’Emilia-Romagna”.
Il seminario, promosso dall' Ufficio Scolastico Regionale, in collaborazione con l’Assessorato all’Istruzione della Regione Emilia-Romagna, ha presentato gli esiti più significativi delle ricerche conoscitive e valutative sulla scuola italiana e regionale, al fine di consentire agli operatori della scuola, ma non solo, di confrontarsi su un tema cruciale qual è la valutazione di sistema, per lo sviluppo qualitativo del sistema educativo.
Nel corso dell'incontro è stato presentato
l’Annuario “Essere studenti” sul sistema di istruzione e formazione, frutto di un lavoro coordinato tra Ufficio Scolastico Regionale e Regione Emilia-Romagna, in collaborazione con l’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica (Nucleo ex IRRE Emilia-Romagna), nell’ambito del progetto “
Sistema regionale di valutazione: rapporto 2007”.
L’ Annuario 2007 intende presentare una panoramica quantitativa del sistema scolastico emiliano-romagnolo, con aggiornamento dei dati informativi disponibili.
La struttura dell’annuario prevede:
Parte I: Una scuola in movimento (presenta i dati di sintesi sul sistema aggiornati all’a.s. 2007-08);
Parte II: Gli indicatori di sistema (presenta una fotografia analitica del sistema scolastico regionale, attraverso un centinaio di 100 tabelle e grafici, articolati in macroindicatori indicatori di sistema);
Parte III: La qualità della scuola (rielabora alcuni indicatori resi disponibili da recenti ricerche sulla qualità dell’istruzione e attraverso l’ottica del benchmarking stimola una riflessione sui punti di forza e di criticità della scuola della regione).
Il seminario di presentazione è stato coordinato da Giancarlo Cerini, Dirigente tecnico, USR Emilia-Romagna
Temi e relatori del seminario
- Alla ricerca del valore “aggiunto” prodotto dalla scuola
Luigi Catalano, Direttore Generale USR Emilia-Romagna
- Indicatori, rapporti di ricerca, testing: la strada “stretta” della valutazione di sistema
Giancarlo Gasperoni, Istituto Cattaneo, Università di Bologna
- Non solo numeri: conoscere per migliorare
Fiorella Farinelli, Direttore Generale Ministero della Pubblica Istruzione)
- La scuola in Emilia-Romagna come fattore di sviluppo e di coesione sociale
Assessorato alla scuola e formazione- Regione Emilia-Romagna
